Partecipa alle attività
Partecipare alle attività del Senato per i ragazzi significa lavorare “con noi”: scrivere e discutere disegni di legge, confrontarsi su temi di attualità e sulle regole del vivere comune, approfondire il significato dei valori umani e civili su cui si fonda la vita democratica. Gli studenti possono farlo attraverso i concorsi che ogni anno vengono banditi dal Senato, in collaborazione con la Camera dei deputati e con il Ministero dell'Istruzione e del Merito, ma anche grazie a iniziative che prendono spunto da temi istituzionali e di attualità e che li coinvolgono in approfondimenti e ricerche.
Iniziative
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Scuola secondaria di secondo gradoDalle aule parlamentari alle aule di scuola. Lezioni di Costituzione
Gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado approfondiscono il valore di uno o più articoli della Costituzione italiana e ne illustrano il significato attraverso un elaborato digitale, contestualizzando la ricerca nei rispettivi territori di appartenenza.
- Costituzione
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Scuola secondaria di secondo grado
Un giorno in Senato
Il Senato della Repubblica, nel quadro delle attività di formazione rivolte al mondo della scuola, svolte in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione e del Merito, promuove dal 2007 il Progetto - Concorso "Un giorno in Senato".
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Scuola secondaria di secondo gradoSenatoAmbiente
Nato nell'anno scolastico 2019-2020, il Progetto-Concorso, ideato dal Senato della Repubblica in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione e del Merito: "SenatoAmbiente" propone la promozione, tra i giovani, dei valori della tutela e della sostenibilità ambientale.
- Ambiente
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Scuola secondaria di primo grado
Testimoni dei Diritti
"Testimoni dei Diritti" è un progetto concorso rivolto alle classi prime e seconde delle scuole secondarie di primo grado e si propone di far riflettere i ragazzi sui principi della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani.
- Diritti umani
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Scuola primariaVorrei una legge che...
Per i bambini dell'ultimo anno delle scuole primarie, il Senato promuove "Vorrei una legge che...". Gli studenti dovranno produrre un testo legislativo nelle loro modalità espressive più congeniali, attraverso un confronto che permetterà loro di conoscere il meccanismo democratico.